INTERPRETAÇÃO DE TEXTO

Queridos alunos que tal ler e interpretar um pouco? Segue um texto, mãos a obra.

TEXTO PARA INTERPRETAÇÃO  – HISTÓRIA DE BEM-TE-VI –

Na vida da cidade, o contato com a natureza tem sido anulado, embora o homem, para viver bem, não se deva separar do meio natural. O texto abaixo lembra esta situação, falando de um dos nossos companheiros da natureza que mais alegria traz às pessoas: o passarinho.

HISTÓRIA DE BEM-TE-VI

(Cecília Meireles)

Com estas florestas de arrranha-céus que vão crescendo, muita gente pensa que passarinho é coisa de jardim zoológico; e outros até acham que seja apenas antiguidade de museu. Certamente chegaremos lá; mas por enquanto ainda existem bairros afortunados onde haja uma casa, casa que tenha um quintal que tenha uma árvore.  Bom será que essa árvore seja a mangueira. Pois nesse vasto palácio verde podem morar muitos passarinhos.

Os velhos cronistas desta terra encantaram-se com canindés e araras, tuins e sabiás, maracanãs e “querejuás todos azuis de cor finíssima…”. Nós esquecemos tudo: quando um poeta fala num pássaro, o leitor pensa que é literatura…

Mas há um passarinho chamado bem-te-vi. Creio que ele está para acabar.

E é pena, pois com esse nome que tem – e que é a sua própria voz – devia estar em todas as repartições e outros lugares, numa elegante gaiola, para no momento oportuno anunciar a sua presença. Seria um sobressalto providencial e sob forma tão inocente e agradável que ninguém se aborrecia.

O que me leva a crer no desaparecimento do bem-te-vi são as mudanças que começo a observar na sua voz. O ano passado, aqui nas mangueiras dos meus simpáticos vizinhos, apareceu um bem-te-vi caprichoso, muito moderno, que se recusava a articular as três sílabas tradicionais do seu nome, limitando-se a gritar: “…te-vi! …te-vi!”, com a maior irreverência gramatical. Como dizem que as últimas gerações andam muito rebeldes e novidadeiras, achei natural que também os passarinhos estivessem contagiados pelo novo estilo humano.

Logo a seguir, o mesmo passarinho, ou seu filho ou seu irmão – como posso saber, com a folhagem cerrada da mangueira? – animou-se a uma audácia maior.

Não quis saber das duas sílabas, e começou a gritar daqui, dali, invisível e brincalhão: “…Vi! …Vi! …Vi!”, o que me pareceu divertido, nesta era do twist.

O tempo passou, o bem-te-vi deve ter viajado, talvez seja cosmonauta, talvez tenha voado com o seu team de futebol – que se há de pensar de bem-te-vis assim progressistas, que rompem com o canto da família e mudam os lemas dos seus brasões? Talvez tenha sido atacado por esses crioulos fortes que agora saem do mato de repente e disparam sem razão nenhuma no primeiro indivíduo que encontram.

Mas hoje ouvi um bem-te-vi cantar. E cantava asim; “Bem-bem-bem-bem… te-vi!” Pensei: ‘É uma nova escola poética que se eleva da mangueira!…” Depois, o passarinho mudou. E fez: “Bem-te-te-te … vi!” Tornei a refletir: “Deve estar estudando a sua cartilha… Estará soletrando…”. E o passarinho: “Bem-bem-bem … te-te-te … vi-vi-vi!”

Os ornitólogos devem  saber se isso é caso comum ou raro. Eu jamais tinha ouvido uma coisa assim! Mas as crianças, que sabem mais do que eu, e vão diretas aos assuntos, ouviram, pensaram e disseram: “Que engraçado! Um bem-te-vi gago!”

(É: talvez não seja mesmo exotismo, mas apenas gagueira…!)

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Vocabulário:

Ornitólogo – aquele que estuda as aves

Querejuá – nome de pássaro de plumas de cores vivas e variadas, comum na região litorânea da Bahia e Rio de Janeiro. Também conhecido como cotinga, catingá, crejoá, quereiná e quiruá.

Twist – dança de origem americana, da década de 1960.

Team – palavra da língua inglesa traduzida em português como “time”, isto é, grupo esportivo.

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Após a leitura do texto, responda às questões abaixo:

A. Marque a alternativa que substitui a expressão que está em destaque nas frases:

1. Muita gente acha que passarinho seja apenas antiguidade de museu.

a.(   ) coisa que não existe mais             b.(   ) coisa inútil

c.(   ) coisa muita antiga                          d.(   ) coisa já esquecida

2. O canto do bem-te-vi seria um sobressalto providencial em todas as repartições.

a.(   ) um grande susto                            b.(   ) uma surpresa agradável

c.(   ) um aviso atrasado                         d.(   ) um acontecimento inesperado e agradável

3. Um bem-te-vi caprichoso se recusava articular seu nome completo.

a.(   ) dizer        b.(   ) pronunciar      c.(   ) cantar         d.(   ) explicar

4. O passarinho limita-se a gritar: “…te-vi!…”

a.(   ) começa a           b.(   ) contenta-se com             c.(   ) excede-se em           d.(   ) restringe-se a

5. O bem-te-vi gritava com a maior irreverência grammatical.

a.(   ) desrespeito       b.(   ) prudência        c.(   ) correção       d.(   ) despreocupação

6. O bem-te-vi devia estar em todas as repartições para no momento oportuno anunciar sua presença.

a.(   ) marcado       b.(   ) favorável      c.(   ) impróprio       d.(   ) previsto

7. Como dizem que as últimas gerações andam muito rebeldes e novidadeiras achei natural seu comportamento.

a.(   ) revoltadas     b.(   ) precipitadas      c.(   ) descuidadas     d.(   ) impacientes

B. Assinale a alternativa adequada para completar as frases seguintes, de acordo com o texto:

1. No texto, o fato é narrado sobretudo com:

a.(   ) ironia     b.(   ) tristeza      c.(   ) bom humor       d.(   ) saudosismo

2. No primeiro parágrafo do texto, diz-se que a relação entre o homem e a natureza será:

a.(   ) cada vez menos frequente               b.(   ) sempre importante

c.(   ) um privilégio para poucos               d.(   ) coisa esquecida e desnecessária

3. Em repartições públicas,  canto do bem-te-vi seria uma agradável surpresa porque:

a.(   ) alegraria os funcionários no trabalho

b.(   ) lembraria a natureza num local caracteristicamente urbano

c.(   ) distrairia funcionários e visitantes

d.(   ) despertaria a curiosidade das pessoas da cidade

4. O fato interessante que o texto mostra a respeito do passarinho é:

a.(   ) seu aparecimento no quintal dos vizinhos

b.(   ) sua viagem com um time de futebol

c.(   ) a mudança observada no seu canto

d.(   ) a mudança nas cores de suas penas

5. O canto “…te-vi! …te-vi!…” seria uma irreverência gramatical porque:

a.(   ) o verbo deve concordar com o sujeito

b.(   ) não se deve começar uma frase com pronome pessoal oblique

c.(   ) deve-se pronunciar corretamente as palavras

d.(   ) deve-se iniciar frases sempre com maiúsculas

C. Assinale mais de uma alterntiva de acordo com o texto:

6. O texto sugere várias causas para o comportamento do bem-te-vi, entre elas:

a.(   ) o bem-te-vi estava cansado

b.(   ) estava soletrando sua cartilha

c.(   ) estava brincando

d.(   ) o passarinho era gago

e.(   ) estava fazendo poesia nova

f.(   ) era um passarinho preguiçoso

D. Para você pensar e tirar suas conclusões.

1. O texto fala sobre a possiblidade de haver passarinhos nas repartições públicas. É possível isso acontecer atualmente? (   ) sim    (   ) não       Por quê?


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O PRIMEIRO PÊLO

Elias, aquele pedacinho de gente, com a cara mais atrevida deste mundo, plantou-se diante do pai, que lia o jornal.

- Pai, eu já sou um homem!

Como o pai não desse sinal de ter ouvido, repetiu:

- Pai, eu já sou um homem!

- Você sempre foi, meu filho. Desde que nasceu – respondeu, afinal o pai.

- Isso eu sei. Quero dizer, agora já sou grande.

- Não me parece que você tenha crescido muito de ontem para hoje ... – disse o pai, olhando o garoto de alto a baixo.

- É que eu sou ... eu sou ...

- Já sei. Você quer dizer que se tornou adulto.

- É, é isso mesmo.

- E por que o senhor meu filho acha que se tornou adulto de ontem para hoje?

- O senhor está vendo aqui? – E apontava um pontinho preto no queixo. – Está vendo?

- Não vejo nada. Venha mais perto. Ahnn! Será que estou vendo um pelinho aí? 

- É o meu fio de barba, pai. Eu já sou um homem.

- Ora, meu filho! É apenas um fio, e um fio não faz uma barba toda. Aliás, lembra-se de sua avó, minha mãe? A vovó tinha uma verruguinha no queixo e três fios de barba. Veja bem: três fios. Nem por isso ela dizia que era homem!

- Mas eu já sou um adul... Isso que o senhor disse. Por isso, preciso de aumento de mesada, quero chegar tarde em casa e levar a chave da porta.

- É uma pena, é uma pena ... lamentou o pai, balançando a cabeça.

- Pena porque ia dar-lhe um presente agora que você completa doze anos. Mas ... Preciso mudar de presente.

- Mudar, pai?

- Claro, quando você era menino, ia ganhar uma bicicleta dessas que você sempre quis. Mas, sendo um homem, vou dar a você um aparelho de barba.

O garoto apoiou-se num pé, depois no outro, profundamente pensativo. Ah! Ia perder aquela sonhada bicicleta! Resolveu:

- Pai, vamos fazer uma coisa. Eu deixo pra ficar homem mais tarde e o senhor me dá a bicicleta, certo?

- Certo – concordou o pai. – E peça à sua mãe para tirar esse pelinho daí com uma pinça. Não fica bem um menino com barba de homem.

Mário Donato

1. Exploração do texto – Você deverá copiar as perguntas em seu caderno e respondê-las. Capriche.

1) O texto conta uma conversa entre duas pessoas. Quais são elas?

2) Para afirmar que já é um homem, Elias dirige-se ao pai com segurança, com humildade ou com medo? Justifique com citações do texto.

3) Ao responder que o filho era homem desde que nasceu, o pai referia-se ao aspecto físico, psicológico ou social?

4) Por que Elias achava que já era adulto?

5) O fato de ser adulto, segundo Elias, dava-lhe alguns direitos. Quais?

6) Por que Elias resolveu “deixar para ficar homem mais tarde”?

2. Extrapolação do texto

1) Elias achava que já era adulto porque tinha nascido um pelinho de barba. E para você, o que é ser adulto?

2) O que você pensa do procedimento de Elias? Você concorda? Se você fosse Elias, teria agido do mesmo jeito?

3) O que você pensa dos adultos? O que eles fazem que lhe agrada? O que eles fazem que não lhe agrada?

4) Você tem vontade de ser adulto? Por quê?

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O gato vaidoso


Moravam na mesma casa dois gatos iguaizinhos no pelo, mas desiguais na sorte. Um, mimado pela dona, dormia em almofadões.
Outro, no borralho. Um passava a leite e comia no colo. O outro por feliz se dava com as espinhas de peixe do lixo.
Certa vez cruzaram-se no telhado e o bichano de luxo arrepiou-se todo, dizendo:
___Passa de largo, vagabundo! Não vês que és pobre e eu sou rico? Que és gato de cozinha e eu sou gato de salão? Respeita-me, pois, e passa de largo...
___ Alto lá, senhor orgulhoso! Lembra-te que somos irmãos, criados no mesmo ninho.
___Sou nobre! Sou mais que tu!
___Em quê? Não mias como eu?
___ Mio.
___Não tens rabo como eu?
___Tenho.
___Não caças ratos como eu?
___ Caço.
___ Não comes rato como eu?
___Como.
___Logo, não passas de um simples gato igual a mim. Abaixa, pois, a crista desse orgulho idiota e lembra-te que mais nobreza do que eu não tens ___ o que tens é apenas um bocado mais de sorte ...


2ª Questão:


1) De acordo com texto assinale a alternativa correta:


a) Os gatos eram desiguais :


( ) no pelo ( ) na sorte ( ) na linhagem


b) O gato vaidoso era muito :


( ) orgulhoso ( ) humilde ( ) amigo


c) O gato orgulhoso se alimentava de:


( ) espinhas de peixe ( ) restos de lixo ( ) leite


3ª Questão


Destaque do texto o trecho em o gato vaidoso desdenha do outro gato.


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4ª Questão:


Escreva (V) para verdadeiro e (F) para falso :


( ) Os gatos têm o mesmo pelo, são iguaizinhos, porque são irmãos.


( ) apesar de viverem em condições diferentes, os gatos tinham as mesmas atitudes, como por
exemplo caças ratos.


( ) Os gatos se encontraram no telhado da casa.


( ) Um gato tinha mais nobreza do que o outro apesar de serem iguais.


5ª Questão


Na sua opinião, a atitude do gato vaidoso está correta? Justifique.


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6ª Questão


" O gato vaidoso passava a leite."


Destaque do trecho, as duas palavras com ditongo.


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7ª Questão


Destaque as palavras com dígrafos :


" Certa vez cruzaram-se no telhado e o bichano de luxo arrepiou-se todo..."


( ______________) (_______________) (_______________)


8ª Questão


"Alto lá, senhor orgulhoso! Lembra-te que somos irmãos, criados no mesmo ninho."


As palavras acima destacada, de acordo com a classificação quanto ao número de sílabas, são todas:


( )monossílabas ( ) dissílabas ( ) trissílabas


9ª Questão
"
___Passa de largo, vagabundo! Não vês que és pobre e eu sou rico? Que és gato de cozinha e eu sou gato de salão? Respeita-me, pois, e passa de largo..."


Quanto a posição da sílaba tonica, as palavras destacada são:


( ) oxítonas ( ) proparoxítonas ( ) paroxítona


10ª Questão


Retire do texto uma frase:


exclamativa ________________________________


interrogativa _______________________________


11ª Questão


"O gato Chamego vivia confortavelmente, enquanto o gato Chimango, vivia solitário pelos telhados da vida."


Retire da frase dois substantivos próprios e dois substantivos comuns.


Substantivos próprios
Substantivos comuns


12ª Questão


Complete as frases com o femino das palavras entre parênteses.


a) A ___________________mordeu o carteiro. ( cão)


b) Aquela ________________ estava na festa. (homem)


c) A _________________ está no zoológico. (leão)


13ª Questão


Complete com x ou ch


capa.........o ...............icote


abaca......i pei.............e


en......uto ..............apéu


en...........ada ...............erife


14ª Questão


Complete com u ou l :


ane............. ca..........le


azu........... o...........vido


a..........mento aço........gue


15ª Questão


Complete com h onde for necessário


............orrível
............ambúrguer
...........orário
...........abilidade
..........umilhado
.........olhar